1.《走进宪法》

作者：莫纪宏

出版社：法律出版社

阅读推荐：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面依法治国需要进一步增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，才能更加有效维护宪法尊严和权威、保障人民群众合法权益。《走进宪法》作为一本宪法学专家写给大众的宪法普及读物，在传播宪法知识的内容和方式上都独具匠心。通过客观的、翔实的历史资料，以简明易懂的语言，体系化地描述了宪法从古代、近代到现代的演变过程，从革命根据地时期的宪法性文件、共同纲领、五四宪法到现行宪法的诞生背景、主要内容和基本特征，以及现行宪法的基本结构、重点内容和发展变迁情况等宪法基本知识，不仅带领我们走进宪法的世界，更加清晰和深入地了解中国特色社会主义宪法制度，而且让我们感受宪法的温暖和保护，成为内心信仰和行为指南，构建起保护宪法的力量。

2.《国家工作人员为什么要向宪法宣誓》

编写：本书编写组

出版社：法律出版社

阅读推荐：宪法宣誓不仅是国家工作人员的一种就职仪式，更是对国家工作人员在内心必须尊崇宪法、维护宪法权威的一种神圣严肃要求。国家工作人员信仰宪法、尊崇宪法、运用宪法，就必须从学习宪法、了解宪法、理解宪法入手。本书对宪法宣誓制度的建立及意义进行了全面介绍，还对宪法的国家根本法地位、坚持依法治国首先是依宪治国、坚持中国特色社会主义宪法理论、坚持中国特色社会主义宪法制度、坚持中国特色社会主义宪法实施和监督制度等内容进行了阐述。国家工作人员信仰宪法、尊崇宪法、运用宪法，就必须从学习宪法、了解宪法、理解宪法入手。本书对宪法宣誓制度的建立及意义进行了全面介绍，还对宪法的国家根本法地位、坚持依法治国首先是依宪治国、坚持中国特色社会主义宪法理论、坚持中国特色社会主义宪法制度、坚持中国特色社会主义宪法实施和监督制度等内容进行了阐述。

3.《法律明白人应知应会宪法实用手册》

编：本书编写组

出版社：法律出版社

阅读推荐：本书内容聚焦与公民日常生活密切相关的60个宪法法律问题，结合我国合宪性审查、备案审查的法治实践以及相关法律实务，运用《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国立法法》《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国妇女权益保障法》《中华人民共和国劳动法》等多部法律规范解决法律问题，并且吸收司法经验和地方法治实践情况，使本书成为集法律法规与案例分析于一体的专业工具书。本书有如下特点：一是宪法基础知识的解说，使宪法文本成为可以读得懂的日常生活教科书；二是关注宪法上的土地制度，尤其是关注村民对集体所有土地的利用；三是关注公民人身自由、住宅等基本权利的保护；四是关注村民、基层群众自治性组织、人民政府之间的法律关系。五是深入浅出地讲解法律问题，把法律术语转化为生活语言、群众语言，力求简洁、平易；文风精炼，详略得当，重点突出，让读者轻松读、看得懂。

4.《中国化时代化的马克思主义行》

出版社：人民出版社

作者：冯俊

阅读推荐：本书从历史、理论和实践的维度对“中国化时代化的马克思主义行”这一重要论断予以阐释。全书共分为上、中、下三篇，分别为“以理论创新推进马克思主义中国化时代化”“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”和“强国建设、民族复兴关键在党”。作者认为：马克思主义之所以能够把握时代、引领未来，就在于它始终坚持认识世界、改造世界的正确世界观和科学方法论，提供唯物辩证的思维法则和思维方式。中国化时代化的马克思主义之所以行，是因为它赋予马克思主义这一普遍真理以新的生命活力。中国化时代化的马克思主义是中华民族独立和富强的历史需要，是发展中国特色社会主义事业的实践需要，是马克思主义发展和延续的理论需要。它贴近国情、贴近时代、贴近人民，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。作者强调：中国共产党百多年探索取得的伟大成就已经证明并将继续证明，马克思主义没有辜负中国，中国也没有辜负马克思主义。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。

5.《伟大的支部》

作者：郭玉良

出版社：国家行政学院出版社

阅读推荐：办好中国的事情，关键在党。本书作者郭玉良作为党建知名专家，以饱含激情的笔触，深厚的历史理论功底，理性睿智的思想，结合个人多年实践工作的学习认知、理解思考与提炼总结，围绕“1个基本概念”“3个关节点”“3个基本功”“3个形象”，向读者生动揭示了如何建设好党支部的1333工作方法，系统阐释党支部“战斗堡垒”的内涵演变与实践路径。通过历史梳理与案例分析，提出规范组织生活、深化理论学习、推动党建与业务融合等具体策略，涉及会议组织、思想教育及问题导向等工作要点 。全书娓娓道来，史论结合，情理相融，具有很强的可操作性和可读性，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、“学党史、强党性、促党建”的生动教材；强调以铁人精神、工匠精神和雷锋精神塑造党支部的政治、职业与社会形象，结合章节体例探讨防范形式主义、优化学习路径等现实议题，为基层党务工作者提供理论与实践的参考范式，是广大党员干部深刻理解支部工作，做好支部工作不可多得的优秀读物。

6.《两岸家书》

著：中国闽台缘博物馆

主编:沈文锋

出版社：福建人民出版社

阅读推荐：两岸同胞是血脉相连的一家人。台湾光复是抗战胜利的重要成果，是包括台湾同胞在内的全体中国人民前赴后继、浴血奋战铸就的伟大胜利，是永载史册的光辉篇章，是两岸同胞的共同荣光。《两岸家书》由中国闽台缘博物馆组织编写，从该馆征集、收藏的两岸家书以及相关文献中解读、撰写了22个故事，涉及家书近千封，从17世纪的明郑时期到21世纪头20年，时间跨度长达数百年；不仅承载着两岸同胞的共同记忆，记录着家族的变迁、亲情的牵挂，而且承载着中华民族共同的历史记忆和文化血脉。它们以最真实、最温暖的方式，诉说着“两岸一家亲”的深厚情感，寄托着对祖国统一、民族复兴的深深期盼；更是“两岸一家”的有力佐证、推进两岸“心灵契合”“以情促融”的黏合剂。重读这些家书，我们感受到：时代变迁，不变的，是两岸同胞共同的家国情怀；纸短情长，鸿雁两端，都是回家的呼唤。

7.《澳门回归祖国25周年发展亲历记》

编：全国政协文化文史和学习委员会、全国政协港澳台侨委员会，

出版社：中国文史出版社

阅读推荐：本书是对澳门回归祖国以来取得辉煌成就的集中展示和礼赞，收录了澳门特别行政区曾经或正在担任各级政协委员的有关人士稿件50篇，图片100多幅。以亲历、亲见、亲闻的鲜活故事，从不同角度、不同侧面生动描绘了澳门回归以来发生的翻天覆地的变化，展示了澳门在各个领域发展进步的光辉历程，记录了各界人士参与澳门“一国两制”实践的经历和感悟。全书分为政治昌明、经济发展、文化繁荣、社会进步四个部分，通过诸多政协委员一个个个体经历者不同角度与侧重点各异的讲述，涵盖濠境澳门二十五载披荆斩棘积极进取、多点发力拓展前行的相貌，从中可以感受到澳门同胞爱国爱澳的深厚情怀和澳门居民当家作主、昂扬奋进的精神风貌，有助于更好理解“一国两制”的显著制度优势和强大生命力，更好感悟蕴含其中的和平、包容、开放、共享的价值理念。

8.《拉贝日记》

作者：约翰·拉贝

出版社：江苏人民出版社

阅读推荐：本书是约翰·拉贝在战争期间冒着生命危险写成的，但它却一直躺在拉贝儿子住的阁楼里几十年，直到60年后的1997年才公布于世。它的出版在海内外引起巨大反响，被公认为是近年来发现的研究南京大屠杀事件数量最多、保存得最为完整的史料。它所记述的，都是拉贝的亲历亲见亲闻，非常具体、细致和真实，无人能否定其可信度。它是对侵华日军制造南京大屠杀的血泪控诉，是对日本帝国主义所犯罪行的有力证词。《拉贝日记》是有关南京大屠杀事件的当时当地的第一手资料。它的记述，具有最大的客观公正性。它内容十分丰富，不仅记述了日军烧、杀、淫、掠等骇人听闻的暴行，而且指出日军暴行是违反国际法的，完全是有计划、有预谋地进行的。著名历史学家胡绳评价:“《拉贝日记》是近年发现的研究南京大屠杀事件中数量最多、保存得最为完整的史料。这部日记所记述的,都是拉贝的亲历亲见亲闻,非常具体、细致和真实,无人能否认其可信度。《拉贝日记》是一部极具历史价值的作品，它不仅记录了南京大屠杀的惨烈事实，还展现了人性在极端环境下的光辉。这本书对于了解二战历史、反思战争罪行具有重要意义。”

9.《归来仍是少年:杨振宁传》

著：林开亮

出版社：湖南教育出版社   中信出版社

阅读推荐: 本书主要讲述了诺贝尔奖得主杨振宁先生童年和青少年时期的成长故事。作者林开亮与杨振宁先生私交甚笃，本书获得了杨先生的高度认可。为此，杨先生特别同意在本书上署名，以“杨振宁先生审定”的身份给予支持。本书首先回顾了杨先生的童年岁月，细腻地勾画了他与家人之间的深厚情感，以及他在学习、兴趣、爱好培养等方面的点滴成长。随后，展开叙述了杨先生的青少年时代，包括他在校园内的学术探索、与同窗之间的真挚友谊，以及他早期在科学道路上的坚定步伐。此外，还描述了杨振宁先生从大学时代到荣获诺贝尔奖期间的一些重要经历，以及他晚年回归祖国，为中国物理学界的发展贡献力量的感人故事。本书旨在向读者呈现杨振宁先生成长过程中的精彩瞬间，揭示他如何从一位对科学充满好奇心的少年，逐步蜕变为杰出物理学家的人生历程，展现了他在科学道路上不懈追求、勇攀高峰的精神风貌，为青少年热爱科学、献身科学树立了一个生动的学习典范。

10.《教育改变了什么？》

著：刘少雪

出版社：商务印书馆

阅读推荐：中国自古有重视教育的传统，在义务教育全面普及、高等教育入学率超过50%的背景下，适龄青少年获得各级教育的机会已然不是大问题，但教育内部的竞争依然非常剧烈，那么人们到底在竞争什么？为什么竞争？竞争是否值得？诸多问题都需要有科学合理地回答。本书通过整合教育学、心理学、神经科学、经济学、社会学等不同学科的研究证据，从受教育者个体的成长发展的角度，尝试揭开教育能否改变人生以及如何改变人生的秘密，回应了反思教育意义的心理需要，巧妙地融合了布迪厄社会学理论、皮亚杰发展心理学等多学科的研究方法，用生动的案例和丰富的数据资料揭示了教育的深远影响，从职业选择、生活方式、能力培养等视角深度剖析了教育是如何在显性、隐性的不同层面全方位塑造个体成长轨迹的。