磨砺方成器 “青椒”在行动。青年教师作为教育教学的主力军，其教学能力直接关系到学校人才培养质量的高低。今天为大家推出本周的“教研之星”，一名“青椒”——应用法律系司法警务专业教研室青年教师丁芳，看看她在提升教科研能力方面是如何积极探索的。

丁芳老师于2016年11月进入学院工作，先后担任过《民法原理与实务》、《劳动合同法》等六门课程的教学，还参与国家教学资源库课程《经济法原理与实务》的资源更新与推广工作。尽管她任教时间短，但勤于钻研，先后获得过学院教改论文一等奖、学管论文二等奖、教案和课件三等奖这样的好成绩。可是，丁芳老师时常在“如何成为一名好老师”的命题里苦苦思索、不断探索。

跟课听课，探索未来的自己。

丁芳老师认为自己从事教学工作时间不长，对教学理念、教学目标、教学重难点、课堂组织、教学资源等教学要素的理解还拿不准，因此，本学期她选择向司法部精品课程《民法原理与实务》的主持人、资深教授宋云仙老师跟班学习。在宋老师任教的经法1801区队，丁芳教师一有时间就去听课，现已累积听宋老师民法课达40多课时，学生们都笑称丁老师是他们班的第50名学生。

备课议课，见证成长的自己。

本学期，教研室组织同头课教师备课议课，丁芳老师积极与同头课教师探讨教学重点、难点，教学方式方法。她的教案虽然获过奖，但还是不断反思教学，将教案、教学课件从头至尾逐节、逐页修改完善，追求更好。

说课评课，挑战不一样的自己。

丁芳老师严格要求自己，在教研室组织的说课活动中，认真准备，努力创新教学内容和方法，提出教改探索之路。为了验证效果，她常常邀请其他教师前去听自己讲课、为自己诊断、提出教改建议，认真对待同事们的点评，不断提升自己。

三尺讲台，45分钟精彩，背后都是教师不断磨炼、不断钻研的成果。教学之路从来不易，能促使自身不断成长的是在教育教学中坚持不断地磨砺。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信丁芳老师通过自己的努力，终会在教学中绽放光彩，从“青椒”变“青骄”。